Matte interaktivt igen..

Det är lätt hänt att matematikundervisningen blir det bekväma ämnet som inte behöver planeras eftersom klassen kan fortsätta att arbeta i böckerna. Genomgångarna har lärararen gjort ett antal gånger innan så det är enkelt, dra av genomgången och "börja arbeta i boken", känns det igen? Hur många lärare använder sig av laborativ matematik, interaktiv matte osv flera gånger i månaden eller någon gång i veckan?

Okey, så klart behövs färdighetsträning, men det betyder inte att majoriteten av eleverna oavsett stadium   i princip alltid måste ägna lektionstiden åt genomgångar, bokräkning och prov i traditionell anda.

Här är kan ni prova en ännu en inte fullkomligt perfekt sida att använda i undervisningen. Inte komplett och främst för år 7-9 men med användbara övningar för både de lägre åren och för gymnasiet.

HÄR KAN DU GÅ IN OCH BOTANISERA:)